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“家长当考官”是学校教育发展推动力

时间:2018-07-12 14:02 点击: 作者:
[导读]让家长充当“考官”,就让学生及其家长有了臧否、选择的主动权,这是家长应得的教育权重,而这也恰恰能够成为学校教育进行优化的重要推动力。

  对于家长们来说,可以帮助学生选择合适的学校,但是选择什么样的老师,通常是由学校说了算。4月23日,在福州一所学校的招聘考试中,家长也来到了现场,当起了面试“考官”。(4月23日东南网)

  招聘老师,学校请来家长当评委,这事倒很新鲜,很少有学校这么做,这可算是学校教师招聘的创新之举。此举也合乎情理,招聘来的教师是否合格,直接影响学生,让学生家长在招聘环节充当“考官”,这种做法好处不少。

  比如通过让家长当“考官”,可以让家长代表学生权益,来对应聘教师的人进行把关。俗话说“屁股决定脑袋”,家长所持的立场,更有助于选出能够维护学生权益的教师来。再者,这种做法本身就是对学生及其家长知情权与监督权的尊重,教师应聘第一关就是面对家长“考官”,这对他们也是一次很好的教育,让他们要以学生权益为重,要认识到学生家长是自己的“考官”,只有努力教育好学生、保护好学生,才能称得上是称职的教师。另外,通过引入家长“考官”,有助于学校选出更称职的教师,对学校招聘也是一大利好。

  家长当面试“考官”,能够更好地促进家校合作。但在招聘环节中,也不可过度倚重家长,学校更应该用专业的标准去选择教师,家长的意见可以作为参考;而选择哪些家长作为面试“考官”,也需要校方做好筛选,要让担任面试“考官”的家长具有代表性,能够很好履行面试“考官”的职责。

  家长充任面试“考官”,这是将学生及其家长的监督权利前置,可说是从源头开始保障学生家长的监督等相关权利,其积极意义不可小觑,值得其他学校借鉴与学习。

  学校教育,应以学生权益为重,学生也不能只处于被动接受教育的状态,,学生及其家长还有选择优质教育,对教师教学能力进行评价的权利。而让家长充当“考官”,就让学生及其家长有了臧否、选择的主动权,这是家长应得的教育权重,而这也恰恰能够成为学校教育进行优化的重要推动力。(戴先任)

  

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